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胡志雯

发布于:2019-03-28 星期四 10:10:02 点击数:9398

胡志雯,湖南大学外国语学院教师

联系邮箱:  huzhiwen8@hnu.edu.cn

基本信息

教授,硕士生导师,英国诺丁汉大学哲学博士,加州大学圣克鲁兹分校访问学者,湖南省普通高校青年骨干教师,国家教育部论文评审专家, 中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会委员。主要研究方向:英语教育、教师发展。先后主持国家教育部人文社会科学研究项目1项,教育部一般项目  1项,省级项目 4 项,其他项目10余项。出版独著 1 部,其他专著和译著2部,教材29部(其中主编2部,副主编9部)。在SSCI、CSSCI 等高水平期刊发表论文20 余篇。


教育背景

2015.06-2016.01 美国加州大学圣克鲁兹分校,访问学者

2006.09-2009.12 英国诺丁汉大学教育学院,英语教育与教师发展方向,哲学博士

1998.08-2002.12 湖南大学外国语学院, 外国语言学及应用语言学专业,语言学硕士

1989.09-1993.07 湖南师范大学外国语学院, 英美文学专业,文学学士


工作履历

   1993年6月起,在湖南大学外国语学院工作至今。


学术兼职

  1. 中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会委员

  2. 国家教育部论文评审专家

  3. 多家国际学术期刊 SSCI源刊 匿名审稿人




研究领域

1. 英语教育(课程设置、教材编写、教学设计、学习评价、ESP等)

2. 教师发展(教师信念、教师知识、教师学习、教师评价、教师共同体等)

3. 外语教育改革(慕课、微课、翻转课堂、混合式教学新模式等)


科研项目

  1.    国家教育部人文社科基金项目:“中国高校英语教师网络学习社群构建及实践”,2010-2013;(主持)

  2.    国家教育部一般项目:“基于现代信息通讯技术的外语教师职业发展新模式研究”,2013-2014;(主持)

  3.    湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目:“学科教学(英语)专业学位硕士研究生教学能力评价研究”,2017-2020;(主持)

  4.    湖南省社科基金项目 :“中外语言教师网络学习共同体与专业发展研究”,2016-2019;(主持)

  5.    湖南省教育科学“十二五”规划项目:“大学外语课程教学改革:‘订单式’高级英语课程设计与实践”,2014-2018;(主持)

  6.    湖南省普通高校青年骨干教师培养项目基金,2011-2013;(主持)

  7.    国家社科基金项目: “中国百年商务英语教材发展整理与研究”, 2016-(参与)

  8.  国家教育部人文社会科学研究项目:“我国中学生英语写作中思辨能力表现研究”,2014-2018(参与)




学术成果

论文(独立或第一作者):

1. 项目实践共同体中高校英语教师合作学习及对专业发展的影响,《外语界》175(4), CSSCI,2018;

2. 基于思辨能力培养的大学英语综合教程《新目标(试用本)开发与分析》,《大学英语教学与研究新视角》,外研社,2017;

3. 教育变革中的教师与教师发展-以大学外语为例,《大学英语教学与研究新视角》,外研社,2017;

4. 高校英语教师网络合作学习案例研究:项目驱动的视角,第七届全国外语教师教育与发展学术研讨会会议论文,2017;

5. 基于项目学习共同体的大学英语教师合作学习研究,中国外语教育改革与发展高层论坛会议论文,2016;

6. 网络学习共同体CLEN中教师学习者身份研究,第四届全国外语教师教育与发展专题研讨会论文,2016;

7. “新目标大学英语”《综合教程》试用情况调查与分析,《外语界》,173(2);CSSCI,2016;

8.  基于思辨能力培养的大学英语综合教程《新目标(试用本)开发与分析》,湖南省大学外语专业委员会2015年度学术论文,2015;

9.  教育变革中的教师与教师发展-以大学外语为例,湖南省大学外语专业委员会2015年度学术论文,2015;

10. 在中国英语教学中综合自然拼读法与国际音标的必要性及意义,语音学研究与语言学习国际会议论文集,2014;

11. 基于新媒体技术的外语教师网络学习实践社群-CLEN, 第五届全国外语教师教育与发展学术研讨会会议宣读论文,2013;

12. 社会伦理审查制度的引进与文化适应性研究 《湖南大学学报社科版》27(5),CSSCI,2013;

13. Integrating ICT into college English: an implementation study of a national reform. Education and Information Technologies. 17(2), Springer出版,    (SCOPUS, INSPEC收录),2012;

14.  Innovation in higher education in China: are teachers ready to integrate ICT in English language teaching? Technology, Pedagogy and              Education.20(1),SSCI,2011;

15. 从JUNG的四元素矩阵论信息技术的角色变化及其对外语教师发展的启示 《外语界》,145(4),CSSCI,2011;

16. ICT in EFL Teaching and Teacher Development: Responding to a National Reform. In CSCL:  Connecting computer-supported collaborative learning to      policy and practice:1294-1295, 2011;

17. 外语教师信息素养与专业发展,全国外语教师教育与发展专题研讨会会议宣读论文2010;

18. College English Reform and EFL Teacher Development. Symposium on English in higher education in IATEFL Selections:125-128,2010;

19. Language Teachers' ICT-related Knowledge and Their Professional Development in the Context of Chinese National College English Reforms.          Washington, USA,2009;

20. ICT-related EFL teacher development in Chinese higher education. Cardiff, UK,2009;

21. English Language Teacher Development in the Context of ICT Use in Chinese Higher Education. Nottingham, UK,2008;

22. 语用原则在商务英语应用中的度范畴 《湖南大学学报社科版》,CSSCI,2003;

23. 言语交际的度范畴及其应用 《语言与文学研究》,2003;

24. 模糊语言在商务英语写作中的作用《湖南大学学报社科版》,CSSCI,2003;

25. 合作原则、礼貌原则及国际商贸信函写作七原则 《语言文化教育研究》,2002


专著 :

1. 《教育信息技术与外语教师职业发展研究》,湖南大学出版社,独著,2011

2. 《国际商务英语语言与翻译研究》,机械工业出版社,其中三章编写,2005


译著:

研究型大学与美国未来——美国繁荣与安全的十大突破性举措, 湖南大学出版社, 第五,2015


教材:(共29部,其中主编2部,副主编9部)

  1. 1. 2016.07 《新目标大学英语综合教程》(第四册学生用书),上海外语教育出版社,主编;

  2. 2.   2016.07 《新目标大学英语综合教程》(第四册教师用书),上海外语教育出版社,副主编;

  3. 3.    2016.07 《新目标大学英语综合教程》(第一册学生用书),上海外语教育出版社,编者;

  4. 4.    2016.07 《新目标大学英语综合教程》(第一册学生用书),上海外语教育出版社,编者;

  5. 5.   2014.07《新编外贸英语口语教程 (第三版)》, 对外经济贸易大学出版社,副主编;

  6. 6.    2012.06 《新思维大学英语4读写教程》,外文出版社,参编;

  7. 7.    2012.12 《新思维大学英语4读写教程教师用书》,外文出版社,参编;

  8. 8.    2012.10 《国际商务英语综合教程(第二版)》,对外经济贸易大学出版社,副主编;

  9. 9.    2012.10 《国际商务英语综合教程辅导用书(第二版)》,对外经济贸易大学出版社,副主编;

  10. 10.   2012.09 《实用外贸英语函电(第三版)》,华中科技大学出版社,副主编;

  11. 11.   2012.09 《实用外贸英语函电译文、练习答案及常见错误辨析(第三版)》,华中科技大学出版社,副主编;

  12. 12.   2011.09《实用外贸英语函电教程》,对外经济贸易大学出版社,副主编;

  13. 13.   2011.09《实用外贸英语函电教程辅导用书》,对外经济贸易大学出版社,编委;

  14. 14.   2010.09《实用外经贸谈判英语教程》,对外经济贸易大学出版社,编委;

  15. 15.   2010.09《实用外经贸谈判英语教程辅导用书》,对外经济贸易大学出版社,编委;

  16. 16.   2009.07《新编外贸英语口语教程 (第二版)》, 对外经济贸易大学出版社,编委;

  17. 17.   2009.07《新编外贸英语口语教程辅导用书(第二版)》, 对外经济贸易大学出版社,编委;

  18. 18.   2008.07《国际商务英语综合教程》,对外经济贸易大学出版社,编委;

  19. 19.   2008.07《国际商务英语综合教程辅导用书》,对外经济贸易大学出版社,编委;

  20. 20.   2008.01《实用商务英语口语训练教程》,北京交通大学出版社,副主编;

  21. 21.   2006.03《新编外贸英语口语教程》,对外经济贸易大学出版社,编委;

  22. 22.   2006.03《新编外贸英语口语教程辅导用书》,对外经济贸易大学出版社,编委;

  23. 23.   2004.09《国际商法》,清华大学出版社,北京交通大学出版社,编者;

  24. 24.   2004.05《国际市场营销》,清华大学出版社、北京交通大学出版社,主编;

  25. 25.   2003.04《实用英语应用文写作》,中南大学出版社,副主编;

  26. 26.   2001.09《大学英语第二课堂听力教程(2)》,湖南大学出版社,参编;

  27. 27.   1998.07《世界幽默故事精选(1)》,湖南大学出版社,参编;

  28. 28.   1998.07《世界幽默故事精选(2)》,湖南大学出版社,参编;

  29. 29.   1998.07《世界幽默故事精选(3)》,湖南大学出版社,参编

  30.  

专利(软件著作权):

1. 2006.03 计算机软件名称:国际市场营销教学软件(主编),编号:050280,软著登记号:2006SR02614

2. 2006.03 计算机软件名称:国际商法教学软件(主要完成人),编号:050281,软著登记号:2006SR02615


奖励与荣誉

2020 首批国家级一流课程“国际交流实用英文写作”(国家精品慕课)(课程负责人、主讲教师)课程链接:https://www.icourse163.org/course/HNU-1003276001;

2019 湖南省普通高校省级精品在线开放课程:“国际交流实用英文写作”(课程负责人、主讲教师);

2020 湖南大学研究生课程思政示范课“教师专业发展”(课程负责人、主讲教师);

2019 湖南大学研究生精品课程“教师专业发展”(课程负责人、主讲教师);

2019外研社杯”全国英语阅读大赛全国决赛二等奖 (指导教师);

2019 湖南省教学成果奖二等奖,重构大学外语课程体系与内容,服务一流人才培养的探索与实践”

2019 湖南大学教学成果二等奖,“具有校本特色的个性化研究生英语课程体系建设”;

2019 湖南大学教学成果三等奖,“重构大学外语教学内容与体系,服务学校人才培养新目标”;

2018 湖南大学“我心目中最敬爱的老师”称号;

2018 湖南大学教学优秀奖;

2018 湖南大学品牌课程称号: “国际交流英文写作:从通用到实用”(课程负责人、主讲教师);

2017 湖南大学教学成果一等奖,《新目标大学英语综合教程》;

2017 全国高校微课教学大赛湖南省三等奖 ;

2015 湖南省大学外语专业委员会2015年度学术论文二等奖 “基于思辨能力培养的大学英语综合教程《新目标》(试用本)开发与分析”;

2015 湖南省大学外语专业委员会2015年度学术论文二等奖 “教育变革中的教师与教师发展-以大学外语为例”;

2011 湖南省普通高校青年骨干教师培养对象(2011-2013,验收合格);

2011 湖南大学“优秀教师”;

2006 英国诺丁汉大学博士生奖学金;

2004 湖南省科技翻译工作者协会年度论文二等奖,“模糊与精确:矛盾的对立与统一”;

2003 湖南省科技翻译工作者协会年度论文二等奖,“语用原则在国际贸易信函写作中的运用” ;

2003 湖南省科技翻译工作者协会年度论文二等奖,“国际商务活动中的女性客体语” ;

2003 湖南大学多媒体讲课比赛二等奖;

2002 湖南省科技翻译工作者协会年度论文二等奖,“语言交际的度范畴及其在商务英语的应用” ;

2002  湖南大学教学成果三等奖,“商务英语人才培养模式的研究与实践”;

2001 湖南大学教学成果三等奖,“通过学习世界经典故事,提高大学生英语文化素质”。